intsch
15.01.2009, 09:36
Frage 1:
- Definieren Sie Struktur- und Prozessperspektive. Welcher Denkart folgen Sie?
- Es gibt mindestens 3 Sportdidaktiken aus derer das Unterrichtsfach Bewegung- und Sport betrachtet werden kann. Nennen Sie sie und erklären Sie zugrundeliegende Anliegen (z.B. Forschungsanliegen) von Ihnen und begründen Sie ihre Argumentation!
Frage 2:
- Es war ein Zitat zur Programmlängenverkürzung gegeben, in etwa so: Bei gut isolierbaren, synchronen Bewegungen ist diese Strategie lernwirksam. Bei verzahnten, wechselwirksamen sukzessiv aufeinander folgenden Bewegungen ist diese Strategie nicht anzuwenden!
Es sollte herausgefunden werden, ob diese Aussage richtig oder falsch. Wenn falsch, dann richtig stellen und ein konkretes Beispiel geben mit Angabe des Bereiches (A, B, C).
Frage 3:
- 5 Axiome von der pragmatischen Kommunikationstheorie nenne.
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Transaktionsanalytischen Ansatz
- Ein Kommunikationsablauf war gegeben: ER: "Ich komme nie nachhause, weil du immer zu den Pferden fährst"; Sie: "Ich fahre immer zu den Pferden, weil du eh nie nachhause kommst"
Zu welchem Axiom kann dieser Kommunkationsverlauf gegeben werden. Wie ist er aus Sicht der Transaktionstheorie zu betrachten?
Frage 4:
Irgendwie so: nach welcher Methode kann die Rolle vw. unterrichtet werden. Wie ist diese einzuordnen und konkretes Beispiel geben.
Bonusfrage: Definieren Sie den Begriff der "Methodenkompetenz" und geben Sie ein konkretes Beispiel.
Frage 1 und 2 mussten beantwortet werden. Frage 3 und 4 konnten ausgewählt werden und die Bonusfrage musste nicht beantwortet werden.
- Definieren Sie Struktur- und Prozessperspektive. Welcher Denkart folgen Sie?
- Es gibt mindestens 3 Sportdidaktiken aus derer das Unterrichtsfach Bewegung- und Sport betrachtet werden kann. Nennen Sie sie und erklären Sie zugrundeliegende Anliegen (z.B. Forschungsanliegen) von Ihnen und begründen Sie ihre Argumentation!
Frage 2:
- Es war ein Zitat zur Programmlängenverkürzung gegeben, in etwa so: Bei gut isolierbaren, synchronen Bewegungen ist diese Strategie lernwirksam. Bei verzahnten, wechselwirksamen sukzessiv aufeinander folgenden Bewegungen ist diese Strategie nicht anzuwenden!
Es sollte herausgefunden werden, ob diese Aussage richtig oder falsch. Wenn falsch, dann richtig stellen und ein konkretes Beispiel geben mit Angabe des Bereiches (A, B, C).
Frage 3:
- 5 Axiome von der pragmatischen Kommunikationstheorie nenne.
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Transaktionsanalytischen Ansatz
- Ein Kommunikationsablauf war gegeben: ER: "Ich komme nie nachhause, weil du immer zu den Pferden fährst"; Sie: "Ich fahre immer zu den Pferden, weil du eh nie nachhause kommst"
Zu welchem Axiom kann dieser Kommunkationsverlauf gegeben werden. Wie ist er aus Sicht der Transaktionstheorie zu betrachten?
Frage 4:
Irgendwie so: nach welcher Methode kann die Rolle vw. unterrichtet werden. Wie ist diese einzuordnen und konkretes Beispiel geben.
Bonusfrage: Definieren Sie den Begriff der "Methodenkompetenz" und geben Sie ein konkretes Beispiel.
Frage 1 und 2 mussten beantwortet werden. Frage 3 und 4 konnten ausgewählt werden und die Bonusfrage musste nicht beantwortet werden.